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对此主管部门尤其应该守好“教育公平”这道门:不能学生“抄近道”,该维护教育公平的教育部门还行“姑息之道”。

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新华社记者杨宗友摄一个个“三光村”“口袋村”,甩掉了“贫困帽”,成了远近闻名的生态村、小康村。

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